Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Козлюк, Е.И. - Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиоте...
Козлюк, Е.И. - Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиоте...
Статья
Автор: Козлюк, Е.И.
Бібліятэчны свет: Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиоте...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Козлюк, Е.И.
Бібліятэчны свет: Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиоте...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Козлюк, Е.И.
Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиотечно-информационной сферы в области международной коммуникации / Е. И. Козлюк // Бібліятэчны свет. – 2026. – №2. – С. 40-51.
Представлен содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций в области международной коммуникации у будущих и актуальных специалистов библиотечно-информационной сферы. Реализация методики предполагает четыре последовательно сменяющих друг друга этапа: диагностический, информационно-аксиологический, мотивационно- практический и оценочный, каждый из которых имеет свои задачи, решаемые при помощи соответствующего педагогического и диагностического инструментария.
общий = БД Библиотековедение. Библиография
общий = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
общий = МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
общий = БИБЛИОТЕЧНЫЕ РАБОТНИКИ
общий = БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
общий = ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
общий = МЕТОДИКА (пед.)
общий = Белорусский государственный университет культуры и искусств (Минск)
Козлюк, Е.И.
Содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций специалистов библиотечно-информационной сферы в области международной коммуникации / Е. И. Козлюк // Бібліятэчны свет. – 2026. – №2. – С. 40-51.
Представлен содержательно-методический аспект формирования профессиональных компетенций в области международной коммуникации у будущих и актуальных специалистов библиотечно-информационной сферы. Реализация методики предполагает четыре последовательно сменяющих друг друга этапа: диагностический, информационно-аксиологический, мотивационно- практический и оценочный, каждый из которых имеет свои задачи, решаемые при помощи соответствующего педагогического и диагностического инструментария.
общий = БД Библиотековедение. Библиография
общий = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
общий = МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
общий = БИБЛИОТЕЧНЫЕ РАБОТНИКИ
общий = БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
общий = ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
общий = МЕТОДИКА (пед.)
общий = Белорусский государственный университет культуры и искусств (Минск)
