Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Адукацыя i выхаванне
Адукацыя i выхаванне
Периодическое издание
Адукацыя i выхаванне: навукова-тэарэтычны i навукова-метадычны часопiс / заснавальнікі: Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, РУП "Выдавецтва "Адукацыя і выхаванне". – Мінск: Адукацыя i выхаванне. - Выходит ежемесячно с 1992 г. - ISSN 0203-2031.
Выпуск
748032
Адукацыя i выхаванне. – 2026. – № 3. - Змест: Методика эколого-экономического образования детей дошкольного возраста: теоретико-методологический анализ / А. Л. Давидович. Типы мышления и соответствующие им стили: из опыта эмпирического исследования мышления будущих психологов / А. П. Лобанов, И. А. Новик. Взаимосвязь диспозиционного оптимизма и самоорганизации деятельности старшеклассников / Д. Ю. Черёмина. Проблемные аспекты педагогической диагностики формирования исторической памяти у учащихся / В. Л. Лозицкий. Принцип инклюзии в высшем образовании Республики Беларусь: проблематизация и поиски решений / В. В. Хитрюк, Е. А. Кожуро. Средовые ресурсы адаптивной коммуникативной среды в учреждении образования для учащихся с ОПФР / Е. Н. Павлович, Е. М. Юревич. Деятельность Ассоциации школ Российской Федерации и Республики Беларусь как ресурс формирования нравственно зрелой и социально активной личности / Н. В. Бушная, С. В. Малышев. О координации деятельности Ассоциации школ Российской Федерации и Республики Беларусь / М. В. Мишнева. Внедрение модели ресурсно-образовательного центра социально-психологической адаптации иностранных обучающихся / О. А. Любченко, М. М. Морожанова, Н. С. Семёнова. Определение уровня сформированности двигательного мышления у учащихся I ступени общего среднего образования / П. В. Молчанова.
Адукацыя i выхаванне: навукова-тэарэтычны i навукова-метадычны часопiс / заснавальнікі: Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, РУП "Выдавецтва "Адукацыя і выхаванне". – Мінск: Адукацыя i выхаванне. - Выходит ежемесячно с 1992 г. - ISSN 0203-2031.
Выпуск
748032
Адукацыя i выхаванне. – 2026. – № 3. - Змест: Методика эколого-экономического образования детей дошкольного возраста: теоретико-методологический анализ / А. Л. Давидович. Типы мышления и соответствующие им стили: из опыта эмпирического исследования мышления будущих психологов / А. П. Лобанов, И. А. Новик. Взаимосвязь диспозиционного оптимизма и самоорганизации деятельности старшеклассников / Д. Ю. Черёмина. Проблемные аспекты педагогической диагностики формирования исторической памяти у учащихся / В. Л. Лозицкий. Принцип инклюзии в высшем образовании Республики Беларусь: проблематизация и поиски решений / В. В. Хитрюк, Е. А. Кожуро. Средовые ресурсы адаптивной коммуникативной среды в учреждении образования для учащихся с ОПФР / Е. Н. Павлович, Е. М. Юревич. Деятельность Ассоциации школ Российской Федерации и Республики Беларусь как ресурс формирования нравственно зрелой и социально активной личности / Н. В. Бушная, С. В. Малышев. О координации деятельности Ассоциации школ Российской Федерации и Республики Беларусь / М. В. Мишнева. Внедрение модели ресурсно-образовательного центра социально-психологической адаптации иностранных обучающихся / О. А. Любченко, М. М. Морожанова, Н. С. Семёнова. Определение уровня сформированности двигательного мышления у учащихся I ступени общего среднего образования / П. В. Молчанова.
| Филиал | Всего | Доступно для брони | Доступно для выдачи | Бронирование |
|---|---|---|---|---|
| ОПИ | 1 | - | 1 | Недоступно |

На полку
