Электронный каталог НБ БНТУ

Статья

Седнина, Марина Александровна.
Институциональный подход к сравнению вариантов подготовки специалистов в сфере высшего образования (на примере университетов Великобритании) = An Institutional Approach to Comparing Options for Training Specialists in Higher Education / М. А. Седнина // Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 2. Гісторыя. Эканоміка. Права. – 2024. – № 1. – С. 70-78. - Журнала нет в фонде библиотеки.

Обозначены возможности применения институционального подхода к моделированию различных процессов в сфере образования. Проведен анализ совокупных денежных затрат на подготовку специалистов, которые включают в себя издержки непосредственно на обучение, а также косвенно связанные с обучением. Предложена методика сравнения и обоснования различных вариантов подготовки специалистов. Применение институционального подхода к сравнению вариантов подготовки специалистов в сфере высшего образования позволяет дать обоснование и оценить варианты подготовки специалистов с учетом комплексной оценки параметров трансакции, под которой понимается подготовка специалиста по заявленной образовательной программе (специальности). Варианты подготовки специалиста с позиции выбора наиболее эффективного из них можно сравнить, произведя расчет интегрального показателя для каждого заданного варианта и оценив основные параметры трансакции. Сопоставление и анализ значений отдельных параметров трансакции по различным вариантам подготовки специалистов в сфере высшего образования позволяет выявить драйверы и препятствия для их реализации, что является основой для разработки практических рекомендаций по развитию каждого из вариантов.

378

общий = БД Труды научных работников БНТУ : 2024г.
труды сотрудников БНТУ = Международный институт дистанционного обучения (МИДО)
труды сотрудников БНТУ = Образование. Педагогические науки (труды)
общий = ПОДГОТОВКА КАДРОВ
общий = ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
общий = Великобритания, государство