Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Проворова Т.А. - Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности
Проворова Т.А. - Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности
Статья
Автор: Проворова Т.А.
Вышэйшая школа: Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности
№3-2024 г.
ISBN отсутствует
Автор: Проворова Т.А.
Вышэйшая школа: Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности
№3-2024 г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Проворова Т.А.
Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности : пер. с рус. / Т. А. Проворова, Н. А. Сергеева, Ю. В. Чехович. – №3-2024 // Вышэйшая школа. – 2024. – № 3. – С. 3-6. – На рус., белорус. яз.
Бурное развитие генеративных сервисов, основанных на алгоритмах искусственного интеллекта, ставит серьезные вызовы перед системой высшего образования. Качество создаваемых ими искусственных текстов в значительной степени соответствует требованиям, которые предъявляются к учебным и научным работам. В статье анализируется этичное и неэтичное использование генеративных сервисов, описываются возможности детектирования искусственных текстов в системе «Антиплагиат», обсуждаются этические проблемы использования генеративных сервисов в научных и учебных целях. Авторы рассматривают варианты решения возникающих проблем.
общий = ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
общий = ИННОВАЦИИ
общий = БД Библиотековедение. Библиография
общий = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
общий = ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
общий = УНИВЕРСИТЕТЫ
общий = АНТИПЛАГИАТ (программный продукт)
общий = ChatGPT (программный продукт)
Проворова Т.А.
Генеративный искусственный интеллект и современный университет: новые вызовы и новые возможности : пер. с рус. / Т. А. Проворова, Н. А. Сергеева, Ю. В. Чехович. – №3-2024 // Вышэйшая школа. – 2024. – № 3. – С. 3-6. – На рус., белорус. яз.
Бурное развитие генеративных сервисов, основанных на алгоритмах искусственного интеллекта, ставит серьезные вызовы перед системой высшего образования. Качество создаваемых ими искусственных текстов в значительной степени соответствует требованиям, которые предъявляются к учебным и научным работам. В статье анализируется этичное и неэтичное использование генеративных сервисов, описываются возможности детектирования искусственных текстов в системе «Антиплагиат», обсуждаются этические проблемы использования генеративных сервисов в научных и учебных целях. Авторы рассматривают варианты решения возникающих проблем.
общий = ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
общий = ИННОВАЦИИ
общий = БД Библиотековедение. Библиография
общий = ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
общий = ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
общий = УНИВЕРСИТЕТЫ
общий = АНТИПЛАГИАТ (программный продукт)
общий = ChatGPT (программный продукт)
