| Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
| Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
| Проектирование и экспертиза качества образовательной среды | --- |
| 1. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики : учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / Г. В. Бороздина. — 4-е издание. — Минск : Вышэйшая школа, 2023. — 414, [1] с. — ISBN 9789850635518 : 55.20. | 0.01 |
| 2. Педагогика : пособие для студентов специальности 1-08 01 01 "Профессиональное обучение (по направлениям)" / ; Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский национальный технический университет, Кафедра "Профессиональное обучение и педагогика" ; [составители: Т. Н. Канашевич, В. Н. Синькевич]. — Минск : БНТУ, 2022. — 136, [1] с. : ил., схемы. — Режим доступа : https://rep.bntu.by/handle/data/122454. — 5503. — ISBN 9789855834879 : 3.75. | 1.00 |
| 3. Шершнева, Татьяна Викторовна. Педагогика и психология высшей школы : пособие для магистрантов специальности 1-08 80 03 "Теория и методика профессионального образования" / Т. В. Шершнёва, С. Н. Островский ; Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский национальный технический университет, Кафедра "Психология". — Минск : БНТУ, 2021. — 105, [1] с. : ил., табл. — Режим доступа : https://rep.bntu.by/handle/data/89380. — 5260. — ISBN 9789855832950 : 1.00. | 1.00 |
| 4. Башаркина, Е.А. Педагогика современной школы : учебное пособие для студентов учреждений высшего образования по педагогическим специальностям / Е. А. Башаркина. — Минск : РИВШ, 2022. — 403 с. : табл. — Содерж.: Педагогика в системе наук о человеке ; Методология и методы педагогических исследований ; Аксиологический подход в изучении педагогических явлений ; Личность обучающегося как субъекта образования и деятельности ; Образование как целостный педагогический процесс ; Проблема целеполагания в педагогике ; Содержание образования как средство формирования базовой культуры личности и ее развития ; Процесс обучения: структура, закономерности и принципы ; Предмет и задачи дидактики ; Методы обучения и их классификация ; Формы обучения. Урок - основная форма организации образовательного процесса ; Современные средства обучения. Рациональная организация учебной деятельности обучающихся ; Дифференциация и индивидуализация процесса обучения. Специфика обучения одаренных и отстающих обучающихся ; Неуспеваемость учащихся как комплексная проблема ; Сущность, закономерности, принципы процесса воспитания и самовоспитания ; Методы, формы и средства воспитания и самовоспитания ; Формирование мировоззрения, гражданской, нравственной и эстетической культуры личности ; Воспитание у обучающихся культуры трудовой и профессиональной деятельности ; Формирование экологической культуры и здорового образа жизни обучающихся ; Воспитание обучающихся в семье, коллективе и социуме ; Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление ; Индивидуальный стиль деятельности педагога и обучающихся ; Инновационная деятельность в образовании. — ISBN 9789855866108 : 22.90. | 1.00 |
| 5. Кондратьева, И.П. Педагогика. Практикум : учебное пособие для студентов учреждений высшего образования по специальности "Психология" / И. П. Кондратьева, Е. И. Бараева. — Минск : РИВШ, 2021. — 318 с. : ил., табл., схемы. — Содерж.: Общая педагогика как научная и прикладная дисциплина ; Педагогический процесс как система и целостное явление ; Дидактика как теория образования и обучения. методы, средства, формы обучения ; Современные информационно-коммуникационные технологии ; Сущность, закономерности, принципы и методы воспитания ; Педагогическое мастерство и творчество преподавателя. — ISBN 9789855864944 : 20.90. | 0.01 |
| 6. Формирование универсальных компетенций и гибких навыков : учебно-методическое пособие / ; [составитель В. А. Хриптович]. — Минск : РИВШ, 2023. — 189, [1] с. : ил., цв. ил., табл. — Содерж.: Формирование когнитивных компетенций ; Системное мышление ; Аналитическое мышление ; Критическое мышление ; Креативное мышление ; Цифровой интеллект ; Навык генерирования идей ; Навык продвижения идей ; Навык принятия решений ; Формирование менеджерских компетенций ; Управление целями ; Навык расставлять приоритеты ; Управление командой ; Управление проектами ; Управление ресурсами ; Управление рисками ; Управление временем ; Лидерские навыки ; Навыки продуктивности ; Формирование личностных компетенций ; Адекватная самооценка ; Навык определения своих ценностей ; Саморазвитие ; Ассертивность ; Самомотивация ; Эмоциональный интеллект ; Стрессоустойчивость ; Формирование коммуникативных компетенций ; Навыки эффективной коммуникации ; Навыки делового общения ; Навыки публичного выступления ; Навыки невербальной коммуникации ; Навыки презентации ; Навык ведения переговоров ; Навык разрешения конфликтов. — ISBN 9789855866474 : 15.00. | 0.39 |
| 7. Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине "Проектирование и экспертиза качества образовательной среды" : для специальности 7-06-0111-01 «Научно-педагогическая деятельность», профилизация «Психология управления образовательной средой» / ; Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский национальный технический университет, Кафедра "Психология" ; составитель: С. А. Пуйман. — Минск : БНТУ, 2025. — 1 электрон. опт. диск (DVD+R). — Режим доступа : https://rep.bntu.by/handle/data/162263. — Систем. требования: IBM PC-совместимый ПК ; Windows XP и выше ; Adobe Reader ; CD-ROM дисковод ; мышь. — Загл. с титул. экрана : 10.00. | 1.00 |
|